Day 8242 highlight
题目的highlight，其实是指班级活动的highlight啦。因为前天举办了迎新晚会，昨天举办了运动会，可谓是两个以班级为单位的重量级活动。之后很长一段时间都不会再有这样的活动了吧，班级的概念或许就这么淡化下去了。从这方面讲，仿佛过去的两天犹如盛美的昙花一般。 阅读详细 »
Day 8239 课
每次写总结的时候，总是纠结于“要不要把上课情况也总结进去呢”
没有得到名师教课的机会，完全是自己的责任；至于这里的课本身其实也是挺有听头的，前面日志已经提到过
但是上课的情况总是不佳：比如今天网络课，完全无心听课，只注目于自己携带的书本，结果下课时的当堂作业要靠查百度才能勉强完成
而看书的情况也不尽如人意；我至今没法做到在上面有人讲课的情况下完全安心看书。
很早以前就决心，无论课上自己做什么，一定要取得对得起这份精力和时间的进步才是。而之所以倾向于尽量到课，并不是出于所谓的“山东学生习惯”之类的事情，而是有我自己独特的原因：
我没法在课堂以外的环境里交到朋友
从小到大，一直过着以上课为主的生活，至今心境也未曾改变过。一想到一年或半年之后，大家每天只能呆各自的实验室，缺少了共同的生活作息与见面环境，再也无法与各路同学们方便交流，真是觉得难以适应。
这么看来的话，实际上自己余下的学生生活已经所剩无几了。这便是我到课的特殊意义 阅读详细 »
Day 8230 蹭组合数学课&一次不理智的发言
在信息安全课上，借了舍友的组合数学课本来看。信息安全课在讲防火墙，感觉有些浅，所以大部分精力都花在看书上了。
之所以会借组合数学的课本，是因为之前舍友给我提到了整数分解的问题，挺有意思。并且开课之前我也对组合数学大纲有所了解，于是就开看咯
不过单是看书，感觉还是好难啃，第一章没看完就跳到第二章去看了，但是依旧没什么大进展；
之前听到舍友说组合数学讲得挺有趣，又在谜之人物的笔记本上看到了组合数学的名词，于是决定去蹭课。（其实后者才是重点吧重点）
去了后发现完全没找到人嘛！那就专心听课看书吧。满头白发的老师讲课略慢而条理清楚，三节课下来，第一章差不多了，第二章也有所进展，老师新讲的第三章凭借高数基础也能吃得消。真是后悔，当初选这门课多好呀，比计算机网络什么的强多了。还有图论也是
至于下个周会不会继续去蹭呢……还要看谜之因素啦
=================================================
晚上上人工智能，在未深思熟虑的情况下，提出了变换角度的解答方案（实际上并未有什么区别），反而被老师误解为基础不牢，真是太丢人了。
当然最后下课也没有继续去找老师，因为随着后面的学习，能够体会到正统的做法和自己临时想到的做法的区别——我还不具备一个严谨的数学思维呢
所以说来，这次当堂的发言完全是一次失败的行为。充分暴露出了我不谨慎的思维模式的致命弱点，班里的大家会用什么眼光看待我呢……其实关于这一点，f大早就指出了，没想到时隔一年本性难移。叹
@_@ 唯一的一点自我安慰是，这证明自己还年轻。
年轻真的是好事么？我的心智还停留在初中呢
Day 8230 再逛图书馆
这次再逛的目的有二：借组合数学课本、借C++ Primer英文版
组合数学的兴趣请见另一日志，借C++ Primer是因为读Effective C++遇到了困难，觉得是基础太薄弱的关系。
结果两本都没借到，组合数学只有非常旧的书，于是花一顿饭钱外出买复印本（当然这是后话了）；C++ Primer英文版也没有，C# Primer倒是一大堆。
还翻到了编程珠玑，当然也是英文版的，犹豫了下还是没拿；现在的书足够我读了。当然这次决定也许意味着我一生都不会看完这本书了
当然也不能空着手回去，作为代替借了Thinking in C++
当然对这本书的印象不太好，因为Thinking in Java太有名了，这个有跟风之嫌（虽然是同作者的）。翻开后发现主要重点是“C++库为什么要这样写”，慢慢读吧。
其实我也知道，之前之所以看不懂Effective C++，是因为自己使用C++太浅了，拥有大量细节的部分（继承、模板）自己竟然都没怎么用过。连实际应用都没有，当然谈不上看懂了。
之前借的泛型编程与STL，这次还回去了，很痛苦；因为这是个人失败的表现。本来是抱着对STL为何效率如此之高而来，结果发现泛型编程的思想自己还是没法静心去理解，真是太有挫折感了。自己这方面最想看的是STL源码剖析
出门时注意到两件事：一是学校图书馆支持直连IEEE论文库了，不禁为开学后一篇论文都没读完的我感到惭愧和汗颜；二是库存书促销又开始了
观察了一下，每次促销的书类都一成不变：考试用书、心理学书、励志书、文学作品
我认为，这是因为这几类书可以基本无视学生的年级和专业，你觉得呢？
Day 8229 8bit音乐键盘制作完成~
说是制作完成，其实上大部分代码还是源自于 bass的范例，所以没法说是完全原创的
不过把一切搞明白，还真是很令人高兴！延音效果也意外地好
用了正弦波做实验，明后天准备换方波和三角波试试
在课上弹奏加勒比海盗的主题曲进行演示后（真没做好上去讲解的心理准备，所以ppt的字很多，讲得也太烂），得到了意想不到的效果，得到了多位同学的赞扬，甚至还有女同学跑来认师傅
不过这位女同学也很不容易啦，工作三年后考研成功，工作也和it没什么太大关系，但是一直抱着对编程的热情，很值得敬佩。希望能够和她平等交流
可是等回过头来想想，感觉真是难堪……虽然得到了赞赏，我却很清楚我可连平均水准都达不到。那些真正的高手们，都在忙着做大项目，这种小程序写了又没用，也没工夫写这个
这次演示真是太不低调了>_< 真是一瓶子不满半瓶子咣当，这样下去会栽得很惨的，想到这里感觉自己还是思考太少了
演示电台的时候，莫名出现了内网无法连接的情况，现在都没搞明白原因。我走之前还特地测试了，认为内网ip是最后一根救命稻草，所以各种路径都写死了内网的；最后还是用了同学的网卡连外网才得以演示的。foobar和windows media encoder的广播只要改改html就好，而rtmp的那个player短期没法改好就没演示了，后面这个才是自己画了大力气的呀！
今天写总结的时候发现今天什么都米有做啊，就光搭了个wordpress。虽然上午下午晚上都有课但是时间特别是小段时间的利用效率太低了
晚上班里合唱唱得乱七八糟，自己也是唱歌完全苦手= = 不过看到4班也有同时同地练唱歌。据说他们最近每天都练到11点真是好认真，就是选的那首歌难度太高了；还突然接到了这周末要彩排的通知，我的hope还没怎么练呢！现在还在犹豫是自我发挥还是串烧